Apprendre et apprendre

Je ne peux plus entrer dans un certain supermarché sans penser de suite à mon amie Marianne et à chaque fois j’en ris toute seule.

Car Marianne est une amie chère bourrée de qualités… mais dont l’apprentissage ne se fait pas, comme pour moi, par l’observation et le suivi des consignes, mais par l’expérience uniquement.

Elle a dû faire partie, étant petite, de ces enfants qui acceptent de ne « pas toucher la porte du four » non pas parce qu’on lui a répété qu’elle était très chaude, mais parce qu’elle s’y est brûlée…

Or, un jour, Marianne m’a accompagnée dans ce petit supermarché dont la porte d’entrée est une large porte tournante (assez large pour laisser passer des clients avec un chariot), porte tournante sur laquelle est inscrit en gros « Vous me touchez je m’arrête ».

Tout adulte censé lit l’inscription et se garde bien de toucher la porte, prévenu qu’il est… sauf Marianne.

Marianne fait partie de ces personnes qui ont besoin d’expérimenter pour comprendre.

Aussi elle a touché la porte, laquelle s’est arrêtée, nous coinçant momentanément entre deux battants transparents… puis s’est remise à fonctionner. Nous avons perdu quoi? Quelques secondes. Ce n’était pas un drame, j’avais juste un peu honte par rapport aux personnes derrière nous… (rires)

Mais cela m’a fait tellement rire !… Tellement rire car c’est tellement typique de mon amie !

Et tellement étonnant pour qui a été éduquée à suivre les consignes… Ce qui m’a permis de bien m’en sortir pendant mes études. C’est tellement plus simple d’avoir des bonnes notes quand on lit les énoncés des exercices et qu’on s’applique à faire ce qui nous est demandé. Pas plus pas moins. Juste ce que l’autre attend de nous. Je pense qu’il est plus facile d’être heureux quand on respecte les règles et qu’on se gorge de l’expérience des autres. Mais Marianne, comme d’autres, est branchée autrement.

Et j’ai repensé à cette anecdote en lisant le livre d’Isabelle Gausse-Mergui « A chaque enfant ses talents », dans lequel l’auteur cite Antoine de la Garanderie  : « ce pédagogue explique clairement la différence entre les personnes qui ont besoin en priorité de la formulation de la règle, de la propriété, de la loi avant de passer à leur application (les expliquants) et celles qui partent de l’exemple, de l’application pour retrouver la loi générale (les appliquants) ».

Nous sommes tous différents. Y compris dans notre mode d’apprentissage. Et c’est ce qui explique que parfois, pour une méthode d’enseignement qui convient en général à tous, il va y avoir une ou deux personnes à qui cela ne conviendra pas.

Si l’enseignant est en mesure de s’adapter et qu’il le fait, tout va bien, sinon, il faudra trouver un autre moyen de récupérer les enseignements attendus…

En attendant, je chéris toujours ce souvenir de Marianne et sa porte tournante…

Elle m’a tellement fait rire !… 😊

Amicalement,

Joy

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